教育部社區教育研究培訓中心李慧勤報道 由中央電大牽頭、15所地方廣播電視大學共同承擔的教育部、財政部《終身學習公共服務平臺模式研究及示范應用》項目開展1年多來,各項工作進展順利且取得階段性成果。中央電大日前在山東省濟南市召開項目中期檢查會,各項目參與單位就項目在理論研究、平臺建設、模式探索、資源建設與整合、示范應用等方面所取得的階段性成果做了匯報和交流。中央電大黨委副書記張少剛以及項目相關負責人參加會議。

在平臺建設方面,15家參與單位以終身學習理念為指導,針對地方、行業需要,進行了平臺整體框架和功能設計,形成了以“學習者”為中心、各具特色的平臺建設模式,開通終身學習公共服務平臺網站并在一定范圍內進行了示范應用。如天津電大的“1+1+2+N”模式,浙江電大的“一庫多平臺”生態化學習體系模式,無錫電大的“一庫+一平臺+多學習門戶”模式,成都電大的“RLTS”模式,上海電大的基于云計算的多網一庫模式,廣州電大的“SSRCS+T+P”模式等。為保障終身學習公共服務平臺能夠長效良好運行,各參與單位創新了運行機制,如中央電大空軍學院建立了學區考核評估、個人學習激勵機制,廣州電大建立了“硬件+軟件+資源+運維”四位一體的技術保障機制,長春電大建立了以長春電大為主體、政府主導、社會參與、市場運作的多元投入機制,浙江電大建立了數字化學習支持服務機制。此次會議還對15家終身學習公共服務平臺網站做了展示。為將項目的經驗與成果向全國更大范圍內展示并促進15家參與單位的資源共享、互聯互通,中央電大網站主頁開辟了“社區教育”專用網站(http://www.crtvu.edu.cn/zsxx/index.html),連接15家平臺。

在資源建設和整合方面,各參與單位建設、整合了一批數字化學習資源,開發了大量特色課程,多數參與單位已經建設了以T單位計量的數字化學習資源。如天津電大建有10T,無錫電大建有5T,寧波電大建有6T,長春電大建有7.5T,成都電大建有6T,廣州電大建有8.2T,湖南電大搭建的數字化圖書館匯聚了5萬課時的資源、可提供300萬種圖書目錄。在資源整合、共享與服務機制探索方面,15家電大各具特色,如建立資源整合激勵機制,進行多維度資源分類,建設資源超市和提供智能推動服務等。

在示范應用方面,各參與單位形成了以項目推動示范應用和建立示范點的平臺應用模式,建立了網上學習與面授輔導、學習研討和實踐活動、技能培訓和技能競賽、導學和自學相結合的培訓模式,在學前教育、基礎教育、職業教育、軍隊教育、老年教育、特殊群體教育、教師培訓和黨員干部培訓等多方面開展了示范應用,并進行了模式的實踐與探索。如天津電大創建“i-書法”實驗室平臺、上海電大創建“i-數碼”實驗室平臺,將教育部社區教育研究培訓中心的社區教育創新教學模式“i-實驗”探索項目作為示范應用項目進行探索;福建電大在“福建學習在線”開辟的“福建老年學習網”分平臺,在全省已開通86個收視點,學習人次超過30萬;成都電大的中小學教師培訓網服務64萬人;廣州電大在廣州全市各區縣建設了24個數字化學習示范中心,以開放式的數字化學習環境,共享廣州數字化學習港的各種資源。

張少剛在聽取了15家項目參與單位的匯報后指出,下一步要以建設開放大學為目標,探索公共服務平臺與電大事業的融合共生;繼續擴大示范應用的規模和影響,以創新為動力促進示范應用內涵發展;繼續探索數字化終身學習服務模式;要繼續項目研究和成果推廣工作,促進項目探索與研究在更大范圍內的應用。

 

 

 
 

 


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